Alunos da rede pública do Rio começam a ter aulas de mandarim

Alunos de três escolas da rede pública começaram a ter aulas de mandarim este ano. O projeto é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação com o Instituto Confúcio e a disciplina está sendo ministrada nas escolas Rivadávia Correa, no Centro, na Orsina da Fonseca, na Tijuca, e na Bolívar, no Engenho de Dentro, desde o início do ano letivo.

As aulas do idioma fazem parte do projeto Ginásio Experimental Carioca. “Construímos um programa que fosse um novo modo de ensinar e selecionamos 10 escolas, cada uma em um bairro do Rio”, ressaltou a coordenadora do projeto, Heloísa Mesquita.

Todas as escolas do projeto têm horário de aula integral, onde as disciplinas regulares são ministradas com carga horária maior, cerca de 50% a mais que nas outras unidades da rede. As disciplinas eletivas, como é o caso do mandarim, antendem a 35 alunos e as aulas são ministradas em dois tempos por semana.

“Tem um momento no ginásio em que o aluno tem uma série de dinâmicas para descobrir sua vocação. Essa disciplina chama-se projeto de vida. A eletiva é construída após a dinâmica da redação, onde eles dizem o que querem ser. A partir daí traçamos o perfil de cada escola, qual a vocação de determinado grupo de alunos”, explica Heloísa.

Entre as disciplinas eletivas também estão aulas de robótica, sexualidade, música, cinema, círculo de leitura, teatro, blogs, ciência voltada para a área da veterinária, meio ambiente, entre outros. “O aluno é o termômetro para escolhermos as aulas que serão oferecidas”, destaca Heloísa, lembrando que a partir da escolha dos jovens é que as turmas são criadas.

Chineses que vão aprender português
A turma de mandarim da escola Bolivar vai beneficiar ainda dois alunos em especial. Dois irmãos chineses, recém-chegados do país asiático, se matricularam na escola e terão o professor de mandarim, que também é chinês, responsável pela orientação deles nas demais disciplinas. “Os meninos são moradores do Complexo do Alemão e foram matriculados no 7º ano. Eles ainda não falam nada de português. As coisas acontecem na hora certa”, disse Heloísa.

De acordo com a Secretaria de Educação, além de melhorar o desempenho escolar, o projeto tem como objetivo combater a defasagem idade-série nos alunos do segundo segmento do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano).

Heloísa Mesquita diz que o projeto Ginásio Experimental Carioca, aos poucos, está sendo estendido para as demais unidades da rede. No entanto, para receber o projeto, é preciso que a escola esteja adaptada ao horário integral. Segundo a coordenadora, até 2020 a expectativa é que todas as escolas da rede ofereçam o horário estendido, de 8h às 16h.

Fonte; Janaína Carvalho, https://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2012/03/alunos-da-rede-publica-do-rio-comecam-ter-aulas-de-mandarim.html